曾有过一个著名的心理学实验，把两组孩子随机分配到两个屋子里，一组观看暴力打斗的电视节目，另一组没有观看这些暴力节目。当电视播放完以后，观看暴力的一组孩子开始撕扯屋里的玩具，并且互相打斗；另一组的孩子则没有出现这些现象。这个实验说明，观看暴力电视对孩子的影响很大，甚至会激起孩子的效仿。　　暴力动画片对孩子的心理影响是显著...

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莹莹从认生变得热情，从文静变得活泼，从懒惰变得积极，一切归从早教开始......早教，我科学地选择了早教中心。莹莹在早教中心上的是启蒙课，主要是开发智力。除了锻练身体的发育进展外：坐.爬.站.走。还要练习推.拉.放.塞.送等，最主要目的让她及早适应群体生活，培养她从小懂礼貌，个性而有自信。让她从玩中学习，乐中收获。早教...

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远赴加拿大为期两个月的学习培训，使我对中国之外的学前教育发展现状有了亲身的体验。所到学校给我的感觉都是那样的安静和有序，这促使我去关注加拿大幼儿园管理的奥秘。结果我发现，加拿大在倡导幼儿自主学习和发展的同时，十分注重对幼儿进行规则意识的培养，并将规则教育视为幼儿园教育的重要内容之一。　　一、加拿大儿童规则教育概述　　1...

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《斯瑟蒂克胎教法》　　在胎儿出生后，你第一次教她数数时，如果把曾用于胎教的实物，再次摆在婴儿面前，这时，婴儿在她胎内学过的东西，就会逐渐反馈回来，并将作出令你吃惊的反应。　　我们认为，接受了胎教而出生的婴儿已经作好了吸收新知识的准备。并且坚信在苏珊还未出世的时候，我们每天以充满爱的声音对她讲的一切，一定能在她头脑中的某...

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170多年前，德国乡村教师卡尔·威特创造了一种独特的教育子女的方法，用这种方法可以把任何智力平常的孩子培养成天才人物。为了证实此法有效，他同一个十分普通的农村姑娘结了婚，生下一个男孩也叫“卡尔”。他用自己创造的一套办法对小卡尔进行教育，结果小卡尔智力发展十分超群：5岁就记住了3万个...

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拼搏精神，是使一个人走向成功的基本因素之一。那么，怎样培养孩子的拼搏精神呢？　　首先，要帮助孩子确定明确的、可行的目标。目标明确，仇像一颗明亮的航行灯，给孩子的行动指引清晰的方向。目标可行，才有利于激发孩子的活动兴趣和自信心。有了明确、可标去拼搏。　　其次，在孩子实现目标的过程中，要善于激励他。对世界级的运动员的调查发...

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现代社会十分推崇这样一句话：“不断创新是卓越。”因为，现代社会具有三个特性：新奇性、多样性、暂时性。如果说，过去落后于社会的是文盲，现在落后于社会的将是缺乏创造意识，创造力低的人。创造意识是创造力发展的灵魂和动力，许多先进国家都重视对学生进行这方面的教育，日本更是从孩子2岁起就对其进行创造意识。...

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以男女性别来区分做不同的教育手法，将使孩子在成长过程中，减少很多自由选择的机会。若用UINISEX(不分性别)手法教育孩子，不但可让子女形成具备多种性向的社会性人物，在情感的表达上也不会踌躇不决，表现得较为明朗。　　想要让孩子真正的发挥才能与资质，首先，为人父母得从最简单也最容易被视为理所当然的错误观念──&ldquo...

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只如同大多数习惯一样，时间观念的养成与小朋友的发展密不可分，并有其阶段性的目标，家长应善用孩子所能理解的事物，将时间观念带进生活中。　　时间滴答滴　意义大无穷　　虽然每位成人都知道“时间”的存在，但若要为它下一个注解，那还真不是件容易的事啊！不过家长们也不用担心，孩子年纪小，不适合过早进行抽象认...

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世界上只有汉语和其他很少几种象形文字能促进右脑发展。所以，教宝宝识字不光可以提高宝宝语言智能，对于他们大脑总能力和效率的发展也有着积极的意义。　　教宝宝识字，如果不注意宝宝的年龄特征，会挫伤宝宝学习的积极性，甚至会带来许多后遗症，使宝宝不再愿意学习。如果我们采取科学的方法，培养宝宝识字的兴趣，就能够使他们很快学会许多汉...

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同样是念书给孩子听，有些父母做到亲子尽欢，有些却是父母与孩子都很不愉快，这其中的关键就在于亲子共读时是否能掌握其要诀。以下，我们介绍几个念书给孩子听的五个小诀窍，希望对父母们有所帮助。　　　轻松愉快地念故事　　阅读是孩子人生起点上一种充满刺激与想象的游戏，如果一开始念书的过程就非常的生动、活泼、富有趣味性，孩子就会养成...

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0-3岁是早期大脑发育的最佳时期，是进行快速学习的好时机，要丰富孩子的生活环境，不要等到孩子该上学了才考虑这个问题，那时学习的关键期早就过了。父母有时会感到，虽然自己有了早期教育的意识，但是却不了解怎样进行早期教育，现行的教育制度已经存在很多年了，整个社会对早期教育的重要性都缺乏充分的认识。　　记者体验　　体验地点：东...

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女儿5岁半时，我曾努力让她提前上学，那时总以为早上学，早点智力开发，尤其是女孩，能让她早日成才。我托人找关系和附近小学校长见了一面，这位校长力劝我别让女儿提前上学，她说学校里有一个孩子提前上学，却跟不上，几年后还产生了一些心理问题，当然如果我一定要坚持，她也可以考虑，她希望我能三思而行。校长对提前上学的态度坚定而明确，...

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　宝宝识字早、语言能力好是“早慧”的重要标志之一。如何增强宝宝的语言能力，使得宝宝伶牙俐齿、头脑聪慧呢？在宝宝很小的时候，就对他大声朗读非常重要，这是一条捷径。你每天15分钟的朗读，可能改变宝宝的一生。　　妈妈想知道从什么时候开始可以对宝宝大声朗读呢?　　专家认为从宝宝出生起就要这样做　　宝宝从...

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影视明星宋丹丹所著的《幸福深处》一书一经上市，即以其幽默朴实的文字、对婚姻和家庭的深刻感悟而一直畅销，而其中宋丹丹与儿子巴图的真情故事更是让人动容，并且字里行间也不乏一个明星妈妈对孩子的教育之道。让我们一起来看看宋丹丹作为一个明星是怎么教育孩子的。　　离异了，别说他不好　　宋丹丹离异后，从来不会在孩子面前讲他父亲半点&...

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孩子，永远是家里的宝贝疙瘩。但这个“宝贝”到底应该怎么带，每个家长都有着自己的一套理论。多少年来，这本“育儿经”一直经历着一轮又一轮的变迁，并展现出其时代的烙印。在此，本版特请来3位极具代表性的妈妈，讲述不同时代的育儿观。　　60年代粗放型吃饱穿暖不生病就行　　冯淑珍（7...

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01问：从儿子几个月起我就买了一些图画书,翻给他看,讲给他听。他现在1岁2个月，有时也能安静地和我一起看，可他总要自己拿自己翻，常常会将书撕破。怎样才能让他既看书又不撕书呢?　　答：这么大的孩子撕书很正常，他们一般不是有意破坏，而是想参与，往往控制不住。这个阶段一般会自然过去。　　对撕书一般可采用这样几种对策：　　1．...

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孩子学习进步慢、好动、不听话等现象成为众多家长对孩子进行早期教育的关注点，实际上“慢孩子”不等于“笨孩子”。　　从事幼儿教育研究多年的孙老师认为，孩子能力各有差异，家长千万不要误认为孩子智力出问题。她说，3岁是孩子学习的一个关键时期，家长教育孩子时，更须注重言传身教。　　...

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国内外研究表明，孩子刚出生时大脑发育已经完成了25%，5岁时大脑的发育将达到90%。老人们常说“3岁定一生”，其实0至3岁是幼儿大脑开发的关键期，从4~5岁才开始的儿童教育已经太迟了。幼儿需要“早教”的观念在人们的心目中逐步深化，但是大部分初做家长的年轻父母对于如何给孩子...

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(1)识别兴趣爱好。　　兴趣是人的认识需要在情绪上的反映，具体表现为对某种事物或某种活动的爱好与追求。这种爱好与追求最初表现在孩子的好奇，好动上。外界事物对于刚出生的孩子来说，一切都是陌生的，随着年龄的增长，他们对眼前的事物，由陌生转向好奇，即而常常会动手摸一摸，用眼看一看，用鼻嗅一嗅，用嘴尝一尝等，力求探索其中的奥秘...

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陶教授开讲：新生儿成长很快，一天一个样，越来越可爱，通常父母把小宝贝当成玩具一样来欣赏爱抚，从而错过最佳的教育时期。　　科学研究发现，婴儿的头部发育很快，正常情况下，最初六个月内，其头围可增加四分之一左右，脑重量翻一番，从出生时的350—400克，半岁时就增加到700—800克！可以说这一时期是...

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“望子成龙”是天下父母的共同心愿。因此父母们很早就开始了对孩子智力开发，识字阅读等。然而大多数父母忽略了重要的一点——身体健康。假设你的孩子确实是一名“神童”，智力超常，却体弱多病，试问“神童”可以维持多久。　　有句名言叫&...

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早餐时间，总是七八个妈妈凑在一起谈天说地，交流育儿经验。这一天的话题是关于宝宝的早教开发。她们纷纷交流给宝宝买各种各样的动画片光盘，问到我时，我告诉她们，我给宝宝买了很多很多书。其中一人不解地说，“你为什么不给宝宝看动画片和光盘呢？那声音、动画色彩多刺激他的感官发育啊。”可是现在感官刺激还少吗？...

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现代人越来越注重对孩子的早期培养，想尽办法发掘孩子的各种潜能。有的家长望子成龙心切往往忽视了孩子的自由发展，其实幼儿时期孩子需要的是正确的引导而不是强行的教导。随着这一认识的加深，不同的育儿理念也不断产生。越花哨，越创造　　理学家曾对于创造力高的人进行行为特征的研究，发现他们在幼儿时期便具有较高的审美能力，如果家长能在...

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玩具在宝宝的世界中占有十分重要的位置，父母在为宝宝选购玩具时，千万不要想着玩具只是单纯为给宝宝提供玩乐，应考虑宝宝在玩玩具的过程中，能同时达到长知识、增能力的目的。　　有些玩具对于宝宝学习语言，是非常有帮助的。在此，我们列出一些常用的玩具，希望能对父母选择玩具有所帮助：　　1．仿生活中的物体制作玩具　　娃娃、房子、家具...

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1～３岁是宝宝语言发展最快、也是最为关键的阶段，细心的父母在实践中不难发现，宝宝在这个时期的语言发展速度相当惊人，只要稍加引导，宝宝就能说出一些多词句的话语，并学会使用各种基本类型的句子，说话时还会出现一些复合句。这个时期的宝宝还非常渴望能与父母交流，对此，父母可利用以下方法，因势利导地对宝宝的语言能力进行训练。　　复...

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教育家苏霍姆林斯基说：“任何一种教育现象，孩子在其中越少感觉到教育者的意图，他的教育效果越大。”所以，很多父母在教育孩子时，不应用那些让人不愉快的“要求、命令、必须”等词汇，而应通过“启发、暗示、商量”等形式来进行。暗示，是无声的教育，是&ldqu...

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误区之1：夸奖太多或太少“你把你的脏衣服放到提篮里了？嘿，你干的太好了！”为了培养孩子的自尊，父母们有时会把孩子变成受表扬成瘾的人。靠表扬鼓劲的孩子不会为了自己满意而追求实现各种目标。他会因很平常的杂事而期待别人的溢美之辞，否则，他就可能会不想去完成自己份内的义务。过份批评也是十分有害的。如果你...

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如今，信奉“没有不好的孩子，只有不合格的家长”理念的人应该不在少数，持这种观念的人肯定会反对打孩子，甚至认为打孩子是愚蠢的，是父母自己无能，是不会用科学的方法教育孩子的一种表现。的确，在以下很多情况下，是不能打孩子的。1.孩子犯错误，是因为父母事先没有告诉孩子不能这样做，或者父母没有把话讲清楚。...

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　在中国，父母打孩子，是一个不争的事实。在采访现在的父母时发现：尽管有少数人不打孩子，但多数还是打的。如果你认为“不打不成才”，“打是亲，骂是爱，不打不骂是祸害”等观点是有道理的，如果你经常不能通过积极的鼓励，也不能通过讲道理让孩子遵守规则，那么你可能认为在以下情况下，父...

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