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《出师表》教学设计4论文 教育资料下载
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0 | 2006-06-18 10:09:47
课题：《出师表》高酿中学教师:杨胜乾一、教学设想本文以议论为主，教学时应着重分析本文的议论内容和表达上的条理性。文中诸葛亮兼叙了自己以身许国的经过，流露出他忠于蜀国、忠于刘备父子的感情，教学时应就说明这些记叙、议论和抒情所起的作用。课时安排：2课时。第一课时二、教学过程一、对联导入新课1．“出师一表真名世，千载谁堪伯仲...
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语文版《百合花》教案论文 教育资料下载
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0 | 2006-06-18 10:09:45
《百合花》教案茹志鹃一、教学目标：１、学习以小见大的表现手法2、学会用心理活动、典型细节来刻画人物形象二、课时安排：一课时三、过程1、展示教学目标2、介绍作者及写作背景茹志鹃，女，1925年参加新四军，1955年转业到作家协会上海分会，任《文艺月报》编辑。1958年3月，在《延河》上发表了著名作品《百合花》，标志着她艺...
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《我的叔叔于勒》教学设计13论文 教育资料下载
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0 | 2006-06-18 10:09:42
《我的叔叔于勒》教案——九年级上册第六课南环中学罗晓华教学目标一、知识目标1、理解全文内容，理解主题思想。2．了解小说中刻画人物性格时运用的主要方法。3．学习本文构思的巧妙及情节的曲折。二、能力训练方法目标1．培养学生创造性思维能力和口头表达能力。2．学习通过人物语言、行动、神态、揭示人物心理活动，刻画人物性格的写作方...
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《致女儿的信》教学设计6论文 教育资料下载
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0 | 2006-06-18 10:09:41
新课程初中语文九年级上册第八课《致女儿的信》教学设计设计意图歌德说过：“哪个少年不钟情，哪个少女不怀春？”正值花季的少男少女，必然对爱情充满了好奇和遐想。这篇课文是苏霍姆林斯基写给女儿的信，是作者对女儿进行的一次生动的爱情教育。文字朴实晓畅，语言生动形象，昭示了爱情的真谛。爱情，可以说是人生命本能的一种活动，一种体验。...
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《出师表》教案７论文 教育资料下载
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0 | 2006-06-18 10:09:39
城北初级中学初三年级语文学科集体备课教案主备人：高家湘日期2005年12月课题出师表(第一教时)教学目标1.领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。2.认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。3.了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。4.了解本文率直、质朴、恳切的语言风格。重点难点1...
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《沁园春 雪》教学设计3论文 教育资料下载
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0 | 2006-06-18 10:09:38
知识目标：1、写景、议论、抒情的表达方式2、背诵课文、默写课文能力目标：理解背景、把握大意教育目标：热爱祖国大好河山，树立伟大抱负和坚定信念重点、难点：理解“数风流人物还看今朝”教学媒体：录音机课时安排：2教学过程一、题解与背景：毛泽东同志是中华人民共和国的缔造者和领导者，他的卓越的军事才能和指挥才能被世人所公认，他的...
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《沁园春 雪》教学设计4论文 教育资料下载
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0 | 2006-06-18 10:09:36
教学目标：1、多样朗读加深理解词所描写的意境；2、通过朗读更好的传递词的磅礴大气；3、比较中理解词的知识并试着填词；教学过程：一、导入：问：“东方红，太阳升，中国出了个毛泽东”。这句话同学们熟悉吗？学生：不熟悉！解说：这是一首歌的歌词，老师只是知道，但我的父辈们却是非常熟悉，而且人人会唱，不信就请某老师唱一段。问：歌词...
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《沁园春 雪》教学设计5论文 教育资料下载
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0 | 2006-06-18 10:09:34
一、导入：四大文明的古国之一的中国：有着960万平方公里的土地，幅员辽阔；有举世闻名的万里长城；有汹涌澎湃的长江黄河；有“甲天下”之称的桂林山水；有动物王国之称的云南；有肥沃辽阔的四大平原……这一切，无不如磁铁般的吸引着每个炎黄子孙的衷肠，无不使多少巾帼英雄为之倾倒；也无不使历代的封建统治者在这块黄土地上争名夺利；也曾...
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《沁园春 雪》教学设计7论文 教育资料下载
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0 | 2006-06-18 10:09:31
教学目标：1、感受词的意境美，提高欣赏能力。2、领会作者的伟大胸襟，坚定的信心。教学过程：一、导入新课毛泽东是中国人民的伟大领袖，也是一位伟大的诗人。著名诗人臧克家说过：\毛泽东诗词是伟大的篇章。\今天我们就一起学习毛泽东的词《沁园春·雪》，领略一下毛泽东诗词的风采。在学之前我们先欣赏一下毛泽东的另一首词，《沁园春·长...
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九年级（上）第一单元备课指导论文 教育资料下载
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0 | 2006-06-18 10:09:29
单元总体介绍体裁：抒情诗（选入五首抒情诗，其中有一首旧体词，两首中国当代诗，两首外国诗）题材：对大自然的赞颂，如：北国风光、雨、星星、蝈蝈、蛐蛐、夜作者：毛泽东、郑愁予、江河、济慈、叶赛宁特点：文字精粹，心灵敏感、多情和充满诗意。重点：1、引导学生深入地感知诗中形象，进入诗中的情境，体验情感，感悟诗意，提升人文素质。2...
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九年级（上）第二单元备课指导论文 教育资料下载
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0 | 2006-06-18 10:09:28
九年级（上）第二单元备课指导（一）临平三中赵惠娟[内容介绍]本单元的主题是“思想风采”。四位先哲将把我们引向更为广阔、深邃的人文世界和缤纷的语言王国。这里有文化巨人梁启超对人生与事业关系的宣讲，有文坛泰斗雨果对另一位大师伏尔泰的礼赞，有著名学者傅雷和音乐家儿子傅聪的人生与艺术交流，还有著名的教育家苏霍姆林斯基对女儿的爱...
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九年级（上）第三单元备课指导论文 教育资料下载
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0 | 2006-06-18 10:09:26
本单元文体都是小说，主题是少年生活。所以教学重点为两个：一是小说的学习，通过情节、语言，分析感受人物性格，理解作者所反映的社会现实，建议采用思路教学和人物分析教学方法；二是感受和体验作品中所反映的少年生活，并联系生活中自己的少年生活，激起学生对自己生活的思考。9、故乡一直来我们把《故乡》定位在批评辛亥革命的不彻底性，反...
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九年级（上）第六单元备课指导论文 教育资料下载
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0 | 2006-06-18 10:09:24
21．陈涉世家一．教学目标1．知识目标〈1〉了解司马迁及〈史记〉。〈2〉会读会写下列字：辍屯度罾篝恚笞蕲〈3〉应掌握下列文言词的意义和用法：安度亡数举苦将诚然固间次王目素笞2．能力目标：〈1〉读通读顺读熟课文。〈2〉会逐字逐句解释课文。〈3〉初步学会怎样评价历史人物。3．情感目标了解陈涉在历史发展过程中的作用。二．教学...
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《给女儿的信》教案论文 教育资料下载
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0 | 2006-06-18 10:09:23
教学内容本课在教材第114_119页。本文是前苏联著名教育家苏霍姆林斯基写给女儿的一封信，主要回答了作者对爱情的看法，启发和培养女儿要明智地生活，要懂得爱情的真谛，对成长中青少年学生来说有很重要的教育意义。教学目标◆知识与能力1．进一步巩固书信的格式和特点。2．学习本文用优美的童话来阐释道理的方法，学会分析童话中的思想...
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东庐中学初三语文师生讲学稿（简案）论文 教育资料下载
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0 | 2006-06-18 10:09:20
东庐中学初三语文师生讲学稿课题：《星星变奏曲》课型：新授执笔：向志燕审核：初三语文备课组时间：05年9月学习目标：1、了解朦胧诗。2、理解变奏曲的含义。3、理解诗中一些比喻句的含义。学习重点：理解诗中所寄托的诗人的理想及朦胧诗的特点。学习难点：理解诗中“星星”、“静夜”、“土地”等物象的象征意义。学习过程：课前热身：一...
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《孤独之旅》教学设计9论文 教育资料下载
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0 | 2006-06-18 10:09:18
《孤独之旅》陕州中学张素端一、导入新课：二、走近作者：曹文轩：1954年1月生于江苏盐城农村。1974年入北京大学中文系读书，后留校任教。现为中国作家协会全国委员会委员，北京市作家协会理事，北京大学教授、现当代文学博士生导师，中国作家协会鲁迅文学院客座教授，北京大学中文系中国当代文学教研室主任。主要文学作品集：《忧郁的...
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《唐雎不辱使命》教学设计示例论文 教育资料下载
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0 | 2006-06-18 10:09:15
唐雎不辱使命教学设计示例素质教育目标(一)知识训练点学习本文通过对话描写表现人物形象的写作方法。(二)能力训练点培养学生复述、翻译、朗读的能力和严密的逻辑思维能力和表演能力。(三)德育渗透点学习唐雎作为小国之臣却不畏强暴、敢于斗争、善于斗争的精神。(四)美育渗透点领悟本文言辞的巧妙美。(言之有节，言之有据，言之有力。)...
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《隆中对》教学设计3论文 教育资料下载
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0 | 2006-06-18 10:09:13
教学设想本文从客观实际出发，摆事实，讲道理，提出充足理由，得出明确结论的说理方法，对提高学生的逻辑思维和说理能力大有好处，应该引导学生学习。通过对隆中对策的学习，使学生了解诸葛亮怎样从客观实际出发，正确分析当时形势，推断未来发展，为刘备确定了建立帝业的政策和策略，从而认识诸葛亮非凡的政治军事才能和卓越的远见。教学过程中...
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《隆中对》自读教案论文 教育资料下载
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0 | 2006-06-18 10:09:12
[自读导言]自读要求1．学习古人按一定顺序说理论事的方式。2.掌握文章用正面描写与侧面描写相结合刻画中心人物的方法。3．通过诵读品味把握人物的思想感情。[学习重点]1．诸葛亮怎样提出自己的策略?2．诸葛亮为什么提出这样的策略?(解说：语文学习的目的，不应仅仅停留在“知”的基础上，更重要的在于让学生提高能力，学以致用。通...
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《隆中对》教学设计4论文 教育资料下载
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0 | 2006-06-18 10:08:59
隆中对（一）深圳市荔香中学何俊婷设计方案一教学设想：这篇文言文涉及许多历史人物，字句较难，学生理解有一定难度，怎么讲好这篇名文呢？新课标要求教师树立大语文的教学观，即以人为本、促进全面发展的教育观；学生是学习主体的学生观；发挥师生两个主动性、创造性的教学观；开放的、与现实生活和儿童实际紧密联系的大语文教育观。变学生被动...
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《词五首》教案论文 教育资料下载
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0 | 2006-06-18 10:08:56
词五首教学目标：1、结合作者的生活经历及作品的写作背景理解这五首词的内容。2、感悟作品的思想内涵，把握作者的感情。3、领会词中慷慨激昂的爱国热情，激发自己的爱国情感。教学重、难点：作品的思想内涵课时安排：2课时教学过程：第一课时一、导入在我国古代，往往不同的时代有这个时代代表性的文学体裁，如唐代的代表性文学体裁是诗，还...
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《话说千古风流人物》教案设计论文 教育资料下载
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0 | 2006-06-18 10:08:54
《话说千古风流人物》教案设计一．活动背景九年级语文上册第六单元是反映古代生活的文言文，所选的几篇文章体现了历史巨人的风采，如陈涉、唐睢、孔明等。综合性学习“话说千古风流人物”是在学习这几篇文章的基础上，由课内向课外延伸，探寻伟人古迹，学习伟人精神，让学生经历一次头脑的洗礼，唤醒他们心中对成功的渴盼。二．活动目标1、开发...
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《好读书，读好书》教学设计论文 教育资料下载
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0 | 2006-06-18 10:08:52
《好读书，读好书》教学设计重庆市一二二中学王晓丽教材分析：本次综合性学习，围绕阅读单元“求知”这一话题，以读书为主线，设计了看名人怎样读书、七嘴八舌话读书、“网上阅读”大家谈和与书籍结伴而行四个活动。通过活动，以培养学生自觉进行课外阅读的好习惯，学会读书的方法，在阅读中实现“求知”愿望，通过引导学生阅读好书，受到高尚情...
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《唐雎不辱使命》教学设计论文 教育资料下载
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0 | 2006-06-18 10:08:43
《唐雎不辱使命》教学设计重庆市四十八中樊春霞学习任务：1.借助工具书和课下注释及古文知识积累，初步体会课文大意；反复诵读，尤其读准多音字。2.体会唐雎有胆有识，不畏强暴，敢于斗争的勇士形象。3.体会文章选材善于突出重点、突出中心的写法。4.培养学生敢于质疑，独立思考的思维品质。5课外拓展有关《战国策》的知识。学习重点...
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《雨说》教学设计9论文 教育资料下载
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0 | 2006-06-18 10:08:41
雨说深圳市北师大南山附中田颖教学目标：1．注重朗读，感悟诗歌的内容，捕捉诗歌的意象，领会诗歌的感情。2．通过联想、想像，体验情境，理解诗情。教学安排：1课时。学生准备：1．搜集描绘“春雨”的古诗佳句。2．朗读预习：读准字音，熟读诗句。教学过程：一、新课导入请学生背诵一些描写春雨的诗词佳句，并说一说“春雨”这一意象在中国...
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《孤独之旅》教学设计7论文 教育资料下载
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0 | 2006-06-18 10:08:39
《孤独之旅》教学设计重庆市朝阳中学王成文陈伏兰指导思想：一、引导学生用自主、合作、探究的学习方式学习课文，激发学生主动学习意识，培养学生快速阅读、梳理要点的能力和质疑探究的能力。二、在欣赏作品的过程中感悟人生，培养学生积极的人生态度。三、学习运用快速测览的方法，把握课文梗概；学习分析人物形象；理解景物描写对渲染气氛、抒...
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《青春随想》教学设计2论文 教育资料下载
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0 | 2006-06-18 10:08:35
青春随想深圳市南山实验学校夏文道一、指导思想1．通过本次综合性学习，多侧面了解青春，进一步感受青春的滋力、青春的朝气、青春的奋斗，使学生在感兴趣的自主学习活动中陶冶情操，提高语文素养；2．培养学生搜集、筛选、整理资料的能力，用准确、生动的语言进行表达的能力；3．提倡主动探究、团结合作、勇于创新的精神。二、课前准备1．教...
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短文两篇《谈读书》《不求甚解》教学设计2论文 教育资料下载
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0 | 2006-06-18 10:08:33
短文两篇重庆市江北中学曾庆福冉斌何青松一、指导思想1．以自主探究的学习方法为主，充分激发学生的主动意识和探究精神；2．认识读书的益处；养成良好的读书习惯；3．学习比较阅读的方法，了解议论文的常识；4．培养学生搜集资料、处理信息的能力。二、教学设想作为自读课，本文着重培养学生的自学能力和探究学习能力──培养学生自主读书的...
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《隆中对》教学设计5论文 教育资料下载
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0 | 2006-06-18 10:08:31
隆中对（二）深圳市南山荔香中学萧明光教学立意和要求：秉五柳先生“不求甚解”和诸葛亮自己“观其大略”的读书方法，总体感悟和把握诸葛亮垄亩隐居却全知天下的青年政治家的胸襟韬略，获得年少奋发可为的人生启迪。深入钻研，理解和领会本传节选部分详言略事的特点与严整的行文结构。反复诵读，于情感熏陶之外，培养文言语感，积累相应的语言材...
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《沁园春 雪》教学设计1论文 教育资料下载
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0 | 2006-06-18 10:08:29
知识目标：1、写景、议论、抒情的表达方式2、背诵课文、默写课文能力目标：理解背景、把握大意教育目标：热爱祖国大好河山，树立伟大抱负和坚定信念重点、难点：理解“数风流人物还看今朝”教时：两课时教学过程一、检查预习1、指名朗读课文2、让学生谈谈对这首词的初步理解。二、题解与背景本文体裁词。词又叫诗的别体，长短句。沁园春，词...
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