一、教学目标1．知识目标（1）复习和食物相关的词汇：rice,bread,coke,milk,eggs,potatoes,oranges,pears等。（2）学习句型：Howmuchisthe___?Howmucharethe___?That’scheap/expensive.They’recheap/expensiv...

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一、教学目标1．知识目标（1）掌握单词：chicken,tofu,fridge,list,buy,kilo（2）复习可数名词和不可数名词。2．能力目标能够仿照课本第二部分的shoppinglist自己设计一个购物单（注意可数名词和不可数名词的区别）。3．情感目标教育学生要帮助父母做一些力所能及的家务，比如说帮妈妈买酱油...

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Period:TheThirdPeriodProperties:Overheadprojector,somepicturesTeachingobjectives:Studentsshouldknowdifferenttypesofsentencesandgraspsomewords.Teachingaims:1.Kno...

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Period:TheSecondPeriodProperties:Tape-recorder,OverheadprojectorTeachingobjectives:Studentsshouldgraspthestoryandnewwordsandusefulexpressions.Teachingaims:1.Kno...

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Period:TheFirstPeriodProperties:Overheadprojector,someobjectsTeachingaims:1.KnowledgeaimsStudentsshouldgrasp:①thePastContinuousTense;②theSuperlativeformsofadjec...

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一、教学目标1．知识目标区别一般过去时态和过去进行时态。2．能力目标能够区分在什么情况下用过去时态，什么情况下用过去进行时态。3．情感目标教育学生要注意交通安全。二、教具录音机；在教室一角布置一个“交通事故现场”。三、课堂教学设计1．复习教师检查课文复述。2．要求学生四、五人就近一组。其中一位同学扮演警察，手持一个“记...

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一、教学目标1．知识目标（1）掌握句型：1）Itsniceofyou.2）Youdbetternottalk.3）Asquicklyasshecould,MissZhaogotamedicinebox.（2）继续学习过去进行时态的用法。2．能力目标（1）能够熟练运用过去进行时。（2）能够用自己的话复述课文内容。3．情感...

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一、教学目标1．知识目标（1）掌握句型：1）Youdbettergotobedearliertonight.2）Awomansawithappenwhenshewaswalkingpast.3）IwaswalkingintheparkwhenIdroppedmypenontheground.4）Youlooktired...

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一、教学目标1．知识目标继续学习过去进行时态。2．能力目标能够用过去进行时描述一下过去的某个时刻你和你的家人在做什么。（比如说描写一下昨天晚上你放学回家的时候你的家人在做什么。）二、教具录音机。三、课堂教学设计1．复习值日生报告。检查学生复述课文。2．打开书，学生两人一组，就课文第1部分内容，进行对话练习。请几组同学表...

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一、教学目标1．知识目标掌握过去进行时的用法。2．能力目标能够用自己的话复述课文里的小故事（尽量用到过去进行时）。3．情感目标教育学生不要打扰别人休息，邻里之间要友好相处。二、教具同上课。三、课堂教学设计1．复习教师参照练习册习题1，与学生进行问答练习。可通过如下方法，培养学生口头复述课文的能力：对一组学生逐个提问，这...

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一、教学目标1．知识目标（1）掌握句型：Itsquiteaniceelephant.（2）初步学习过去进行时态的用法。2．能力目标能够用过去进行时准确表达过去某个时刻正在进行的动作。二、教具录音机；一组图片，画有人物和动作，如：打篮球、跑步、唱歌、写作业等，并标有具体的过去时间。如：8:30yesterdaymorni...

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一、教学目标1．知识目标（1）掌握字母组合ar,or,er,ir,ur的发音。（2）复习一般现在时和现在进行时。2．能力目标能够区分一般现在时和现在进行时，并能正确运用。3．情感目标教育学生要早起早睡，上学不迟到，不早退。二、教学过程Step1Revision1WriteahoteltimetableontheBbBr...

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一、教学目标1．知识目标（1）掌握词汇：getto,exercise,shopping,garden,over,dosomereading（2）继续学习一般现在时。2．能力目标能够用一般现在时描述自己某一天的生活、学习情况。3．情感目标教育学生要早起早睡，上学不迟到，不早退。二、教学过程Step1Revision1Re...

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一、教学目标1．知识目标（1）掌握新词汇：usually,rightnow,sometimes,takeoff,afterschool.（2）掌握现在进行时的用法。2．能力目标能够用现在进行时描述现在进行的动作。二、教学过程Step1Revision1RevisethedialogueinLesson105.2Call...

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一、教学目标1．知识目标（1）复习一周七天的表达。（2）掌握句型：Whendoyougetup?Whattimedoyougetup?2．能力目标熟练朗读课文，并能复述课文大意。3．情感目标教育学生要早起早睡，上学不迟到，不早退。二、教学过程Note:Payattentiontotheuseofdifferentpre...

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一、教学目标1．知识目标（1）掌握字母组合th，sh，wh的发音。（2）继续学习一般现在时。2．能力目标（1）准确读出包括字母组合th，sh，wh的单词。（2）熟练运用一般现在时。二、教学过程Step1Revision1Revisewordsofoccupationsandworkplaces.2Revisefamil...

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一、教学目标1．知识目标（1）掌握句型：Whatdoesyourbrother/sister/aunt/father/mother/grandma/grandpado?Wheredoseshe/hework/study?（2）复习和职业相关的知识。2．能力目标能够用所学知识介绍你的同学、朋友或家人。3．情感目标教育学生...

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一、教学目标1．知识目标进一步学习和职业、工作相关的知识。2．能力目标熟练运用下列句型：Whatdoyoudo?Wheredoyouwork?Areyoua___?Ishe/shea___?3．情感目标教育学生职业无高低贵贱之分，只有分工不同。二、教学过程Step1Revision1Revisethenumbers10...

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一、教学目标1．知识目标（1）掌握表示职业的名词：driver,farmer,soldier,businessman,doctor,worker,student,shopassistant,nurse,postman（2）掌握句型：He/Sheis___.He/Sheworks___.2．能力目标能够用所学知识介绍某人...

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Period:TheThirdPeriodProperties:Tape-recorder,OverheadprojectorTeachingaims:1.KnowledgeaimStudentswillgetmoreinformationaboutBillGates,alsotheyshouldgraspthedia...

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Period:TheThirdPeriodProperties:Tape-recorder,OverheadprojectorTeachingAims:1.KnowledgeaimEnablethestudentstounderstandthetwoshortpassagesandthedialogue,aswella...

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Period:TheSecondPeriodProperties:Tape-recorder,OverheadprojectorTeachingAims:1.KnowledgeaimEnablethestudentstounderstandthereadingpassageaboutBeethoven.2.Abilit...

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Period:TheFirstPeriodProperties:Tape-recorder,OverheadprojectorTeachingAims:1.Knowledgeaims(1)Learngrammar:①reflexivepronounsSingular:myself,yourself,himself,it...

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一、教学目标1．知识目标（1）复习和食物相关的词汇。（2）学习句型：DoesLinTaolikebananas/eggs/bread/meat?Yes,hedoes./No,hedoesn’t.2．能力目标能够熟练运用本节课所学到的句型对话。3．情感目标培养学生良好的饮食习惯，不挑食，不厌食。二、教学重点与难点：Doe...

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一、教学目标1．知识目标（1）复习和食物相关的词汇。（2）学习句型：DoesLinTaolikebananas/eggs/bread/meat?Yes,hedoes./No,hedoesn’t.2．能力目标能够熟练运用本节课所学到的句型对话。3．情感目标培养学生良好的饮食习惯，不挑食，不厌食。二、教学重点与难点：Doe...

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一、教学目标1．知识目标（1）掌握表示食物的单词：meal,noodle,vegetable,potato等（2）掌握句型：1)Whereareyou/theyfrom?2)Whereishe/shefrom?He/sheisfrom…3)Whatabout…?2．能力目标熟练运用句型：Doyoulike___?Yes...

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一、教学目标1．知识目标（1）掌握句型：1）tostoptodosth.2）NotfarbehindhimwasLinTao.（2）掌握日常交际用语：①表示祝贺的用语及应答：①Welldone!②Congratulations!③Itwasnothing.②有关运动会项目用语：He/Shewasfirst/second...

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一、教学目标1．知识目标（1）在上一课的基础上，进一步掌握课文。（2）掌握有关运动会的用语。2．能力目标能够用自己的话复述课文内容。3．情感目标热爱体育运动，积极锻炼身体。二、教具投影仪及事先准备好的投影片（详细内容见后）。如无投影仪，可用小黑板替代。三、课堂教学设计1．复习教师提出以下问题：1）Whatisarela...

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一、教学目标1．知识目标（1）掌握句型：1）LucyranfasterthanMeimei.2）WuDongranfastestofall.3）Whichsportareyouintoday?（2）学习语法：初步学习副词比较等级。2．能力目标熟练运用下列日常交际用语：1）Whowasfirst/second/third...

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一、教学目标1．知识目标（1）学习元音字母i，u和igh的发音。（2）继续学习重音、语音语调。（3）掌握英文信的格式。2．能力目标能够用英文给朋友或同学写一封信，做一下自我介绍。二、教学过程Step1Revision1Revisethewords,expressionsandthepostcardfromLesson9...

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